Miljø- og klimaudfodringer
Formål
Miljø- og klimaudfordringer er allesteds-nærværende – kan kunstig intelligens hjælpe med at løse verdens klimaudfordringer? I dette tværfaglige forløb med dansk arbejdes der med at skrive en populærvidenskabelig artikel, som præsenterer en mulig innovativ anvendelse af kunstig intelligens indenfor emnet ”klimaforandringer”.
Formålet er derfor dels at forstå nogle af de metoder, som ligger bag AI og dels at være i stand til at videreformidle disse metoder i et letforståeligt sprog.
I dette forløb skal I få en genial idé til en innovativ anvendelse af AI, som kan være med til at løse et aspekt af klimakrisen. I formidlingen af jeres innovative anvendelse af AI skal I kunne præsentere nogle af idéerne bag AI og argumentere for den fordel, det kan give.
I skal overveje, hvor der i praksis er et område med betydning for klimakrisen og med adgang til store datamængder, hvor man eventuelt med fordel kan trække information ud af datamængderne ved at træne et kunstigt neuralt netværk.
Indhold og formål i matematik
At I bliver klædt på til at kunne skrive en formidlingsopgave i jeres kommende SRP med fagene dansk og matematik eller dansk i kombination med et naturvidenskabeligt fag.
At I øver jer i at skrive en smule stringent matematik med ræsonnementer baseret på et valg af et begrænset emne fra materialet her på siden (se anbefalinger nederst). I må gerne følge en kilde ret tæt, men I lære, at man demonstrerer forståelse ved at tilføje yderligere forklarende tekst og egne eksempler.
At I får en overordnet forståelse for matematikken bag AI og kan formidle nogle af de centrale idéer.
Indhold og formål i dansk
I dansk har eleverne fået en introduktion til faglig formidling med afsæt i den særlige udfordring, der ligger i at etablere god formidling af videnskab til den almene borger. De har læst eksempler på populærvidenskabelige artikler og SRP-opgaver, og anvendt fagets teori og metoder til at analysere teksterne med henblik på at konkretisere, hvad den gode faglige formidling indebærer. Dernæst har de produceret egne populærvidenskabelige artikler med særligt fokus på layout, sprog og kommunikationssituation, og afslutningsvis opstiller de en danskfaglig analyse af deres eget produkt.
Bogen ”Del din viden” og Katinka Paludans speciale ”At fortælle om videnskab” har dannet teoretisk afsæt for arbejdet, og Paludan opstiller tre kriterier om den gode, faglige formidling, som har været rettesnor for elevernes egne produktioner.
Opgaveformulering
Redegør for dele af matematikken bag kunstig intelligens og præsenter et forslag til en mulig innovativ anvendelse af kunstig intelligens indenfor emnet ”klimaforandringer”.
Redegør i den forbindelse for hvilket trænings- og testdata, der skal indsamles, og for fordelene ved den efterfølgende potentielle anvendelse af kunstig intelligens.
Skriv en populærvidenskabelig artikel om jeres emne (omfang: 3-4 sider).
Begrund jeres valg i forbindelse med layout, sprogbrug samt nyheds- og relevanskriterier og vurdér hvordan artiklen kan bidrage til nye indsigter og handlemuligheder.
Materiale
Dansk: Changemaker-modellen.
Matematik: Perceptroner, simple neurale netværk, gradientnedstigning og generelle neurale netværk.